Por onde você começa a ler um livro?

MURAL DOS TRABALHOS

 

As capas de um livro

Para conhecer um livro, costumamos folhear primeiro. Vamos conhecendo as capas antes de ir para o miolo. O trabalho dos alunos consistia em: 

• escolher um livro;
• reproduzir a primeira capa;
• escrever, se houvesse, o conteúdo da segunda e terceira capa;
• por fim, ler a quarta capa.

4ª capa

A 4ª capa é a capa de trás. Antes de abrir um livro, costuma-se lê-la primeiro. Ela se tornou até um gênero textual. O gênero quarta capa. 

Depois da leitura, os alunos deveriam responder à pergunta: "A leitura da 4ª capa fez você se interessar em ler o livro?"

Veja a opinião de alguns alunos:

"Na quarta capa fala resumidamente sobre um pouco da história do Harry Potter e de magias. Por isso eu me interessei pelo livro."

Anna Beatriz

"Bem, ele me interessou porque é uma garotinha de 10 anos que embarca no trem para fazer uma viagem, só que ela não tem ideia de que ela está sem destino."

Cecília

"Pelo que entendi, o livro é sobre um homem que conquistou um patamar de riqueza altíssimo. E da dicas de como ser bem-sucedido financeiramente através da geração de renda passiva e dos juros compostos. Eu me interessei bastante porque ele é um livro educativo que pode auxiliar no meu futuro com os ensinamentos e dicas de investimentos do George Samuel Clason. Com certeza irei ler e tentar absorver a mensagem que o livro passa. Também acho um tema inovador, essencial estudar esse tema para quem quer ser um investidor bem-sucedido e aprender sobre bolsa de valores, finanças, investimentos, etc."

João Gomes

"Sim, me interessei. Pois o livro transmite uma mensagem verdadeira e ingênua sobre o amor e fala que espera provar isso." 

Sophia Fontes

Pela leitura da 4ª capa, "da emoção para querer ler o livro".

Agatha

"Sim, a 4ª capa me fez ter interesse pelo livro, até mais do que eu já estava interessada para ler. Mas li só por curiosidade, pois já sabia o que iria acontecer no livro."

Samara

Adolescentes comentam artigos do ECA

A questão pedia para que eles elaborassem um parágrafo em defesa das crianças e adolescentes que trabalham nos semáforos, tendo como base, artigos do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).

Aqui estão alguns comentários selecionados no 7⁰ C:

Crianças não podem trabalhar e possuem o direito de estudar. Devem frequentar a escola até terem a idade para trabalhar. 

(Matheus, 13 anos) 

Crianças não deveriam trabalhar no semáforo. Elas têm que estudar e fazer cursos para conseguir ter um futuro melhor. O governo deveria ir atrás das famílias e ajudá-las. 

(Ágatha, 13 anos)

As crianças que trabalham em semáforos é porque necessitam de dinheiro para ajudar em casa. Mas não é bom as crianças ficarem debaixo do sol quente trabalhando. Elas têm que estudar.

(Kauan, 13 anos)

O governo deveria ir atrás das famílias das crianças que trabalham nos semáforos para ajudar nas dificuldades. Pois como diz o Art. 60, "crianças menores de 14 anos não podem trabalhar", mas muitas são obrigadas a fazer isso para ajudar nas necessidades em casa. 

(Samara, 13 anos)